Од уводне мотивације – проблемске ситуације до Mатематичке занимације. Свака лекција почиње уводном мотивацијом која је ту са циљем да „ухвати” пажњу ученика активирајући мисаони процес. Поступно, уз илустрована објашњења, долази се до решења проблемске ситуације и откривања кључних појмова који су истакнути у лекцији.
Размисли и реши, па се 😊 ! – занимљиви и илустровани задаци за увежбавање и утврђивање градива. Прате сваку лекцију и распоређени су у три нивоа сложености. Oсликавају ситуације из свакодневног живота, те поред усвајања математичких појмова развијају и васпитну компоненту (хуманост, другарство, однос према животној средини и слично).
Провери колико знаш – задаци за проверу знања који помажу ученицима и наставницима да провере ниво савладаности градива. Добра су припрема за тестове знања који следе након сваке савладане области.
Баци пет – задаци за оне који желе више да знају, за ученике који су на напредном нивоу. Подстичу и мотивишу ученике да решавају и сложеније задатке и на тај начин прелазе у зону наредног развоја.
Систематизација – кроз игровне активности, уз обиље додатног материјала, ученици са лакоћом систематизују знања сваке области.
„Римске цифре“ – пример анимације из дигиталног уџбеника
Кликом на свако поље, можете да сазнате више о нашој подршци!
Aуторка
Марина Ињац је професорка разредне наставе у ОШ „Милоје Васић” у Калуђерици. Своје богато, тридесеттрогодишње искуство у раду са ученицима преточила је у уџбенике. Носилац је бројних признања за истакнуте резултате у раду са ученицима. Коауторка је уџбеника Музичка култура од 1. до 4. разреда основне школе и Дигитални свет од 1. до 3. разреда основне школе ИК Нови Логос. Ауторка је уџбеника Дигитални свет за 4. разред основне школе ИК Нови Логос и Математика за 1. и 2. разред основне школе ИК Фреска. Ауторка је и коауторка више приручника за наставнике и дигиталних уџбеника.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
Уџбеник је прегледан, упутства јасна и разумљива, примерена узрасту ученика другог разреда. Сваку лекцију прати уводна активност која одлично уводи ученика у обраду наставног садржаја.
Ауторка је кроз садржаје математике имплементирала садржаје света око нас, занимљивости из свакодневног живота на један интересантан, једноставан, а другачији начин како би деца без напора усвојила ново градиво.
Љиљана Пајићпрофесорка разредне наставе у ОШ „Прота Матеја Ненадовић” у Ваљеву